BUDAYA SEKOLAH AMAN DAN NYAMAN DIMULAI DARI KITA

Sekolah bukan sekadar tempat belajar, tetapi juga tempat setiap anak merasa aman, diterima, dihargai, dan bertumbuh sesuai dengan potensinya. Mewujudkan budaya sekolah yang aman dan nyaman merupakan tanggung jawab bersama seluruh warga sekolah, mulai dari peserta didik, guru, tenaga kependidikan, orang tua, hingga masyarakat.

Melalui rangkaian video panduan ini, mari bersama-sama membangun lingkungan belajar yang bebas dari perundungan, kekerasan, diskriminasi, dan segala bentuk perilaku yang dapat menghambat tumbuh kembang anak. Setiap langkah kecil yang kita lakukan hari ini akan menciptakan sekolah yang lebih ramah, inklusif, dan bermakna bagi semua.

🎥 Ikuti setiap videonya dan jadilah bagian dari perubahan menuju Sekolah Aman, Nyaman, Inklusif, dan Bermutu untuk Semua.

#1 Video Edukasi - Penyelenggaraan Budaya Sekolah Aman dan Nyaman melalui Tata Kelola dan Edukasi

#2 Video Edukasi - Penyelenggaraan Budaya Sekolah Aman dan Nyaman melalui Penguatan Peran

#3 Video Edukasi - Penyelenggaraan Budaya Sekolah Aman dan Nyaman melalui Respons dan Penanganan

#4 Penyelenggaraan Budaya Sekolah Aman dan Nyaman melalui Tanggung Jawab Pemerintah - Bagian 1

#5 Penyelenggaraan Budaya Sekolah Aman dan Nyaman Tanggung Jawab melalui Pemerintah - Bagian 2

#6 Penyelenggaraan Budaya Sekolah Aman dan Nyaman Tanggung Jawab melalui Peran Pemangku Kepentingan

Read More

Budaya Sekolah Aman dan Nyaman (BSAN).

 

Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Permendikdasmen) Nomor 6 Tahun 2026 mengatur tentang Budaya Sekolah Aman dan Nyaman (BSAN). Peraturan ini mencabut Permendikbudristek Nomor 46 Tahun 2023 tentang Pencegahan dan Penanganan Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan karena dianggap sudah tidak sesuai dengan kebutuhan organisasi.

Berikut adalah rangkuman poin-poin penting dari peraturan tersebut:

1.     Definisi dan Tujuan BSAN

Budaya Sekolah Aman dan Nyaman adalah tata nilai, sikap, dan perilaku yang dibangun untuk menjamin keamanan dan kesejahteraan warga sekolah. Tujuannya adalah menciptakan lingkungan belajar kondusif yang mencakup:

·   Pemenuhan kebutuhan spiritual: Kebebasan beribadah dan penyediaan sarana ibadah yang layak.

·   Pelindungan fisik: Lingkungan sekolah yang sehat, aman, dan aksesibel bagi penyandang disabilitas.

·   Kesejahteraan psikologis dan keamanan sosiokultural: Pemberian kesempatan setara untuk berpendapat serta penguatan dukungan emosional.

·   Keadaban dan keamanan digital: Etika interaksi digital, literasi digital, dan pelindungan data pribadi.

2.     Sasaran dan Cakupan Wilayah

·   Sasaran: Murid, Kepala Sekolah, Guru, dan Tenaga Kependidikan.

·   Wilayah: Mencakup lingkungan di dalam sekolah, lokasi kegiatan di luar sekolah, serta ruang digital yang terkait aktivitas pendidikan.

3. Penyelenggaraan BSAN

Penyelenggaraan dilakukan melalui beberapa langkah strategis:

·   Penguatan Tata Kelola: Melakukan deteksi dini potensi gangguan keamanan secara rutin dan menyusun tata tertib serta kode etik.

·   Edukasi: Dilaksanakan melalui penguatan kapasitas warga sekolah dan integrasi dalam kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, maupun ekstrakurikuler.

·   Penguatan Peran: Pembagian tugas spesifik bagi Kepala Sekolah, Guru (seperti wali kelas dan guru BK), serta pelibatan aktif murid.

3.     Respons dan Penanganan Pelanggaran

Pelanggaran terhadap BSAN ditangani berdasarkan jenisnya:

·   Pelanggaran Tata Tertib/Kode Etik: Ditangani sekolah melalui Penanganan Pelanggaran Kolaboratif yang mengutamakan pelindungan korban dan edukasi pelanggar.

·   Pelanggaran Peraturan Perundang-undangan: Ditindaklanjuti melalui mekanisme rujukan ke Kelompok Kerja (Pokja).

4.     Kelompok Kerja (Pokja)

Pemerintah Daerah wajib membentuk Pokja di tingkat provinsi dan kabupaten/kota.

• Tugas: Sosialisasi, fasilitasi peningkatan kapasitas guru, menerima laporan pelanggaran, serta melakukan verifikasi dan koordinasi penanganan.

• Struktur: Diketuai oleh Sekretaris Daerah dan melibatkan berbagai perangkat daerah seperti bidang pendidikan, sosial, kesehatan, dan perlindungan anak.

6. Peran Pemangku Kepentingan

Penyelenggaraan BSAN melibatkan peran aktif dari:

• Orang Tua/Wali: Menyelaraskan pola asuh di rumah dengan pendidikan karakter di sekolah.

• Komite Sekolah: Memberikan pertimbangan kebijakan dan pengawasan.

• Masyarakat: Menjaga keamanan di sekitar sekolah.

• Media: Menyebarluaskan praktik baik dan melindungi identitas warga sekolah dalam pemberitaan.

7. Ketentuan Peralihan

Dengan berlakunya aturan ini, Tim Pencegahan dan Penanganan Kekerasan (TPPK) serta Satuan Tugas yang dibentuk berdasarkan aturan lama dinyatakan berakhir masa tugasnya, namun tetap melanjutkan proses penanganan yang sedang berjalan hingga Pokja baru terbentuk.

Download:
Salinan Permendikdasmen Nomor 6 Tahun 2026 - BSAN
https://drive.google.com/file/d/13LjKYazgqv4yHByUvg4mG2m-ODrX3AVq/view?usp=drive_link

Keputusan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 17 Tahun 2026 tentang Pedoman Penyelenggaraan Budaya Sekolah Aman dan Nyaman
https://drive.google.com/file/d/1rZgJd-yp4thA1J6McXBh9BpjrLpl7nMO/view?usp=sharing

 

Read More

Kalender Akademik Tahun Pelajaran 2026/2027

Kalender akademik merupakan dokumen strategis yang menjadi pedoman bagi seluruh warga sekolah dalam merencanakan, mengoordinasikan, dan melaksanakan setiap kegiatan pendidikan secara sistematis, terarah, dan berkesinambungan. Keberadaan kalender akademik tidak hanya berfungsi sebagai pengatur waktu pelaksanaan pembelajaran, tetapi juga sebagai instrumen untuk menyelaraskan kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler, serta berbagai program pendukung lainnya. Dengan demikian, seluruh proses pendidikan dapat berlangsung secara efektif, efisien, dan memberikan kepastian informasi kepada peserta didik, orang tua, pendidik, tenaga kependidikan, serta masyarakat.

Penyusunan Kalender Akademik Pekanbaru Lab School mengacu pada ketentuan yang ditetapkan oleh Dinas Pendidikan, selaras dengan implementasi Kurikulum Merdeka, pendekatan Deep Learning, serta visi dan misi sekolah. Seluruh rangkaian kegiatan dirancang untuk mendukung slogan "Prepare for Independent Life" (Mempersiapkan Hidup Mandiri) sebagai wujud komitmen Pekanbaru Lab School dalam menghadirkan Pendidikan Bermutu untuk Semua yang inklusif, adaptif, dan berorientasi pada pengembangan potensi setiap peserta didik.

Kami berharap kalender akademik ini menjadi acuan bersama dalam membangun budaya sekolah yang tertib, disiplin, kolaboratif, dan kondusif bagi proses belajar. Melalui perencanaan yang matang dan pelaksanaan yang konsisten, seluruh program pendidikan diharapkan dapat berjalan secara optimal sehingga mampu mewujudkan lulusan yang berkarakter, kompeten, mandiri, dan siap menghadapi tantangan kehidupan di masa depan.

Download:

Kalender Akademik Dinas Pendidikan Kota Pekanbaru Tahun Pelajaran 2026/2026

https://bit.ly/KalenderAkademikDinasPendidikanKotaPekanbaru 

https://bit.ly/KalenderAkademikDinasPendidikanKotaPekanbaru2627

Read More

PENGUMUMAN KELULUSAN PESERTA DIDIK PAKET A/ TINGKAT SD/ SEDERAJAT PEKANBARU LAB SCHOOL TAHUN 2026

 PENGUMUMAN KELULUSAN PESERTA DIDIK PAKET A 

TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Pekanbaru, 30 Mei 2026 – Dengan penuh rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, seluruh rangkaian proses pembelajaran dan penilaian peserta didik Paket A Tahun Pelajaran 2025/2026 telah selesai dilaksanakan. Berdasarkan hasil rapat dewan pendidik dan mengacu pada ketentuan yang berlaku, satuan pendidikan menetapkan kelulusan peserta didik yang telah memenuhi seluruh persyaratan akademik dan administratif.

Kepala Sekolah/Ketua PKBM menyampaikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas kerja keras, semangat belajar, dan ketekunan yang telah ditunjukkan selama menempuh pendidikan. Ucapan terima kasih juga disampaikan kepada orang tua/wali, pendidik, tenaga kependidikan, serta seluruh pihak yang telah memberikan dukungan sehingga proses pendidikan dapat berjalan dengan baik.

Kelulusan bukanlah akhir dari perjalanan belajar, melainkan langkah awal untuk memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi maupun dunia kehidupan yang lebih luas. Oleh karena itu, para lulusan diharapkan terus mengembangkan potensi diri, menjaga integritas, serta menjadi pribadi yang bermanfaat bagi masyarakat.

Informasi hasil kelulusan dapat diakses melalui media dan mekanisme yang telah ditetapkan oleh satuan pendidikan. Peserta didik diimbau untuk menyikapi hasil kelulusan dengan penuh rasa syukur, tidak melakukan perayaan yang berlebihan, serta tetap menjaga ketertiban, keamanan, dan nama baik almamater.

Selamat kepada seluruh peserta didik yang dinyatakan lulus. Semoga keberhasilan ini menjadi langkah awal menuju masa depan yang lebih gemilang.

Download di sini:

Pengumunan Kelulusan Tingkat SD/ Paket A/ Sederajat Pekanbaru Lab School Tahun Ajaran 2025/ 2026

https://s.id/PengumumanPaketAPLS2026

Pengumunan Kelulusan Tingkat SMP/ Paket B/ Sederajat Pekanbaru Lab School Tahun Ajaran 2025/ 2026

https://s.id/PengumumanPaketBPLS2026

Pengumunan Kelulusan Tingkat SMA/ Paket C/ Sederajat Pekanbaru Lab School Tahun Ajaran 2025/ 2026

https://s.id/PengumumanPaketCPLS2026

Read More

Pengumuman Kelulusan Tingkat SMP/ Paket B/ Sederajat Pekanbaru Lab School Tahun Ajaran 2025/ 2026

 PENGUMUMAN KELULUSAN PESERTA DIDIK PAKET B 

TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Pekanbaru, 30 Mei 2026 – Dengan penuh rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, seluruh rangkaian proses pembelajaran dan penilaian peserta didik Paket B Tahun Pelajaran 2025/2026 telah selesai dilaksanakan. Berdasarkan hasil rapat dewan pendidik dan mengacu pada ketentuan yang berlaku, satuan pendidikan menetapkan kelulusan peserta didik yang telah memenuhi seluruh persyaratan akademik dan administratif.

Kepala Sekolah/Ketua PKBM menyampaikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas kerja keras, semangat belajar, dan ketekunan yang telah ditunjukkan selama menempuh pendidikan. Ucapan terima kasih juga disampaikan kepada orang tua/wali, pendidik, tenaga kependidikan, serta seluruh pihak yang telah memberikan dukungan sehingga proses pendidikan dapat berjalan dengan baik.

Kelulusan bukanlah akhir dari perjalanan belajar, melainkan langkah awal untuk memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi maupun dunia kehidupan yang lebih luas. Oleh karena itu, para lulusan diharapkan terus mengembangkan potensi diri, menjaga integritas, serta menjadi pribadi yang bermanfaat bagi masyarakat.

Informasi hasil kelulusan dapat diakses melalui media dan mekanisme yang telah ditetapkan oleh satuan pendidikan. Peserta didik diimbau untuk menyikapi hasil kelulusan dengan penuh rasa syukur, tidak melakukan perayaan yang berlebihan, serta tetap menjaga ketertiban, keamanan, dan nama baik almamater.

Selamat kepada seluruh peserta didik yang dinyatakan lulus. Semoga keberhasilan ini menjadi langkah awal menuju masa depan yang lebih gemilang.

Download di sini:

Pengumunan Kelulusan Tingkat SMP/ Paket B/ Sederajat Pekanbaru Lab School Tahun Ajaran 2025/ 2026

https://s.id/PengumumanPaketBPLS2026

Pengumunan Kelulusan Tingkat SMA/ Paket C/ Sederajat Pekanbaru Lab School Tahun Ajaran 2025/ 2026

https://s.id/PengumumanPaketCPLS2026

Pengumunan Kelulusan Tingkat SD/ Paket A/ Sederajat Pekanbaru Lab School Tahun Ajaran 2025/ 2026

https://s.id/PengumumanPaketAPLS2026

Read More

PENGUMUMAN KELULUSAN PESERTA DIDIK PAKET C/ TINGKAT SMA/ SEDERAJAT PEKANBARU LAB SCHOOL TAHUN 2026

 PENGUMUMAN KELULUSAN PESERTA DIDIK PAKET C TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Pekanbaru, 4 Mei 2026 – Dengan penuh rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, seluruh rangkaian proses pembelajaran dan penilaian peserta didik Paket C Tahun Pelajaran 2025/2026 telah selesai dilaksanakan. Berdasarkan hasil rapat dewan pendidik dan mengacu pada ketentuan yang berlaku, satuan pendidikan menetapkan kelulusan peserta didik yang telah memenuhi seluruh persyaratan akademik dan administratif.

Kepala Sekolah/Ketua PKBM menyampaikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas kerja keras, semangat belajar, dan ketekunan yang telah ditunjukkan selama menempuh pendidikan. Ucapan terima kasih juga disampaikan kepada orang tua/wali, pendidik, tenaga kependidikan, serta seluruh pihak yang telah memberikan dukungan sehingga proses pendidikan dapat berjalan dengan baik.

Kelulusan bukanlah akhir dari perjalanan belajar, melainkan langkah awal untuk memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi maupun dunia kehidupan yang lebih luas. Oleh karena itu, para lulusan diharapkan terus mengembangkan potensi diri, menjaga integritas, serta menjadi pribadi yang bermanfaat bagi masyarakat.

Informasi hasil kelulusan dapat diakses melalui media dan mekanisme yang telah ditetapkan oleh satuan pendidikan. Peserta didik diimbau untuk menyikapi hasil kelulusan dengan penuh rasa syukur, tidak melakukan perayaan yang berlebihan, serta tetap menjaga ketertiban, keamanan, dan nama baik almamater.

Selamat kepada seluruh peserta didik yang dinyatakan lulus. Semoga keberhasilan ini menjadi langkah awal menuju masa depan yang lebih gemilang.

Pengumuman Kelulusan Paket C/ Sederajat SMA, Pekanbaru Lab School Tahun Ajaran 2025/ 2026

Download di sini:

Pengumunan Kelulusan Tingkat SMA/ Paket C/ Sederajat Pekanbaru Lab School Tahun Ajaran 2025/ 2026

https://s.id/PengumumanPaketCPLS2026

Pengumunan Kelulusan Tingkat SD/ Paket A/ Sederajat Pekanbaru Lab School Tahun Ajaran 2025/ 2026

https://s.id/PengumumanPaketAPLS2026

Pengumunan Kelulusan Tingkat SMP/ Paket B/ Sederajat Pekanbaru Lab School Tahun Ajaran 2025/ 2026

https://s.id/PengumumanPaketBPLS2026

Read More

Apa sih Perbedaan Intrakurikuler, Kokurikuler, dan Ekstrakurikuler?

Apa sih Perbedaan Intrakurikuler, Kokurikuler, dan Ekstrakurikuler?

 Kalau kita ngomongin sekolah, biasanya yang kebayang langsung adalah belajar di kelas: duduk, catat, dengar guru, lalu ulangan. Padahal, pendidikan nggak cuma soal itu, lho. Ada tiga jenis kegiatan utama di sekolah yang saling melengkapi: intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Ketiganya sama-sama penting buat bikin siswa berkembang, baik di bidang akademik maupun non-akademik.

 Intrakurikuler

1. Tujuan: biar siswa menguasai pelajaran sesuai standar nasional.

2. Contoh: Matematika, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, Pendidikan Agama, Bahasa Inggris, ulangan harian, ujian semester.

3. Ciri khas: formal, wajib, dan hasilnya menentukan nilai rapor.

 

Kokurikuler

1. Tujuan: memperdalam dan memperkaya pengetahuan siswa.

2. Contoh: kunjungan ke museum untuk pelajaran sejarah, praktik di laboratorium IPA, lomba cerdas cermat, karya wisata.

3. Ciri khas: aplikatif, menyambungkan teori dengan praktik nyata.

 

Ekstrakurikuler

1. Tujuan: mengasah potensi diri, melatih kepemimpinan, kerja sama, dan soft skills.

2. Contoh: pramuka, futsal, basket, tari, musik, teater, klub bahasa asing, organisasi OSIS.

3. Ciri khas: pilihan sesuai minat siswa, lebih santai, tapi tetap punya manfaat besar buat perkembangan pribadi.

Aspek	Intrakurikuler	Kokurikuler	Ekstrakurikuler
Fokus	Pelajaran inti	Pendalaman materi	Bakat & minat
Sifat	Wajib	Mendukung	Pilihan
Waktu	Jam pelajaran resmi	Tambahan di luar jam inti	Di luar jam pelajaran
Contoh	Matematika, Bahasa Indonesia	Karya wisata, praktik lab	Pramuka, olahraga, seni

 1.  Intrakurikuler: Kegiatan Belajar Inti

Intrakurikuler itu kegiatan belajar resmi yang ada di jadwal pelajaran. Semua siswa wajib ikut karena ini bagian dari kurikulum.

2.  Kokurikuler: Pendukung Pelajaran di Kelas

Kalau intrakurikuler itu “inti”, maka kokurikuler bisa dibilang “pendukungnya”. Kegiatan ini biasanya dilakukan di luar jam pelajaran inti, tapi masih nyambung sama materi di kelas.

3.  Ekstrakurikuler: Wadah Bakat dan Minat

Nah, kalau ekstrakurikuler sifatnya lebih bebas. Tujuannya bukan cuma soal nilai akademik, tapi buat ngembangin bakat, minat, keterampilan, dan karakter siswa.

 

Ringkasnya Gini: Kenapa Penting? Kalau cuma intrakurikuler, siswa bisa pintar teori tapi kurang pengalaman. Kalau hanya kokurikuler, mungkin kuat di praktik tapi lemah di dasar. Sementara tanpa ekstrakurikuler, siswa bisa kurang kesempatan untuk menyalurkan bakat dan mengasah karakter. Jadi, kombinasi tiga jenis kegiatan ini bikin pendidikan lebih seimbang: pintar di kelas, terampil di lapangan, sekaligus berkembang secara pribadi dan sosial.

Referensi

·     UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

·     Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan.

·     Mulyasa, E. (2017). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

 

Read More

Yuk Coba Tes Kemampuan Akademik!!

Uji Coba Tes Kemampuan Akademik Digelar untuk SD, SMP, hingga SMA

Tangkapan Layar Aplikasi Simulasi Tes Kemampuan Akademik

Pekanbaru – Pemerintah bersama sejumlah sekolah menyelenggarakan uji coba Tes Kemampuan Akademik (TKA) bagi peserta didik jenjang SD, SMP, hingga SMA/sederajat. Uji coba ini bertujuan untuk memetakan kemampuan dasar siswa dalam bidang literasi, numerasi, dan penalaran akademik.

Tes yang dilaksanakan secara bertahap ini dirancang untuk mengukur kemampuan berpikir kritis, pemahaman konsep, serta keterampilan pemecahan masalah. Tidak hanya menekankan hafalan, TKA lebih menyoroti penerapan pengetahuan dalam situasi nyata.

TKA di tingkat SD akan difokuskan pada kemampuan membaca, berhitung, dan logika dasar. Sementara di jenjang SMP, tes mulai diperluas mencakup pemahaman sains, matematika, serta bahasa. Adapun di tingkat SMA/sederajat, soal dirancang lebih kompleks untuk mengukur kesiapan menuju pendidikan tinggi.

“Uji coba ini penting untuk memberikan gambaran objektif mengenai sejauh mana kesiapan akademik siswa di setiap jenjang. Hasilnya akan menjadi bahan evaluasi kurikulum sekaligus strategi pembelajaran di sekolah,” ungkap salah satu pejabat pendidikan.

Selain untuk pemetaan, uji coba TKA juga diharapkan menjadi sarana persiapan siswa menghadapi asesmen nasional maupun seleksi ke jenjang berikutnya. Meski begitu, pihak penyelenggara menegaskan bahwa tes ini bukan alat seleksi, melainkan instrumen diagnostik guna membantu siswa dan guru memahami kebutuhan belajar.

Sejumlah sekolah menyambut baik uji coba ini. Mereka menilai TKA mampu memberikan data yang lebih detail dibanding ujian konvensional. Namun, tantangan seperti kesiapan infrastruktur, pelatihan guru, serta adaptasi siswa terhadap format soal baru masih menjadi pekerjaan rumah.

Dengan adanya uji coba TKA, diharapkan sistem pendidikan nasional semakin fokus pada pengembangan keterampilan abad 21: berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif.

Ayo coba simulasi TKA untuk peserta didik kita! Klik link di bawah ini!

https://pusmendik.kemdikbud.go.id/tka/simulasi_tka

Read More